苏州市田家炳实验中学校园文化建设设计与规划

学校是传播文化，塑造灵魂的园地，校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响力，因此，大力加强校园文化建设不仅是学校综合办学水平的重要体现，也是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。近几年来，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，注重学生个性发展，特制定以下总体方案，以使学校真正成为学生健康成长的乐园和培养高素质创新人才的摇篮。

一.指导思想

以邓小平理论为指导，贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持教育工作的“三个面向”，围绕学校工作中心，服务和服从于教育、教学这一中心工作，适应全面推进素质教育的需要，以学风建设和良好人文环境的培育为重点，全面提高学生的人文素质和科学素养。加强校风、学风建设，培养学生的实践、动手能力和创新精神，开展高雅的文化艺术、体育活动，培养学生欣赏和创造美的能力及健康的体魄。增强责任感、荣誉感和团队精神。

二.总体目标

校园文化建设要以培养优良校风、学风为目标，铸就校园精神，突出青春校园、文化校园、思想校园的内涵精神，把校园文化建设放在学校培养目标的大背景下切实建设好，做到有宣传阵地、有组织机构、有文化活动、有全员参与，真正的在校园内营造文明育人的环境。同时，以工会党群组织、学生社团等为活动载体，开展文化艺术、体育等丰富多彩的群众性精神文明活动，活跃校园文化，营造全面提高学生素质的良好氛围，强化文化建设中特殊的渗透力和影响力，大力宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神、体现时代特色。

　　 三.工作原则
　　 我校校园文化建设的工作重点是营造环境，完善机制，培养优良校风、学风。其工作原则是：
　　 1、坚持用“三个代表”重要思想统领校园文化阵地；
　　 2、坚持弘扬时代主旋律，坚持科学性、提倡多样性、注重实效性；
　　 3、坚持以学生社团为载体，活跃校园文化环境，提高学生实践创新能力；
　　 4、坚持以大型主题活动为契机，丰富第二课堂活动，提高学生文化艺术品位；
　　 5、坚持抓特色、创品牌，以提高学生文化素质为原则，不断强化校园文化的功能；

 6、坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、群体参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。