我们认为每家学校都应该有自已的特色,这种特色不仅局限于专业设置及地理位置的差异,它更应该体现在每一家学校都有自已与 众不同的文化积淀与传承,即我们所说的“唯一性”, 这种“唯一性校园文化”是指根据每个学校不同的教育特色、教育理念、教 育传统、办学理念、地域文化、历史特征、发展现状及校园品牌优势等特点,形成的适合于该学校的校园文化。
广州市树人装饰工程有限公司成立于2006年 6 月,一直致力于为各学校提供个性化服务——教育环境艺术整体建设方案。教育环境艺术整体建设方案包括:教学楼、图书馆、行政楼、学生宿舍、公共区域及指示系统、校园橱窗、文化长廊等区域环境的装饰及美化。
我们认为每家学校都应该有自已的特色,这种特色不仅局限于专业设置及地理位置的差异,它更应该体现在每一家学校都有自已与众不同的文化积淀与传承,即我们所说的“唯一性”, 这种“唯一性校园文化”是指根据每个学校不同的教育特色、教育理念、教育传统、办学理念、地域文化、历史特征、发展现状及校园品牌优势等特点,形成的适合于该学校的校园文化。它既要营造优美而愉悦的教育环境,又要凸显学校的特色,从而达到建设独特的校园文化氛围,令各俱特色校园文化在无声处达到水滴石穿的教育效果,为培育独特“校园人”提供最有力的基础与熏陶条件。而淇澳文化正是协助学校帮助这种环境的形成的积极参与者。
公司能过对学校教学理念的全面了解与提炼,通过对环境艺术的规划、设计,寻找最贴切的校园规划及人文风貌表现形式,表现各校园人本精神的独特性与高尚性,令学校环境这种显性层面隐形教育完整地传达一定的教育思想与教育观念,使各所学校培养教育出带其独特浓郁校园文化的“校园人”,进而达到打造独特的校园品牌形象,提升中国校园文化品位之目的,让学校更好地为社会培养人才的目的。
校园环境艺术化以育人为目的,以校园环境建设为手段,以校园美化为主要表现形式,对学校环境进行艺术地创造,真正建设优美、舒适、充满文化氛围和艺术特色的教育环境,有机地把文化内涵巧妙的穿插在校园的各个角落,形成一个整体的氛围。正如美国斯坦福大学第一任校长约旦(Jordan)在他的开学献辞中说到的:“长长的连廊和庄重的列柱也将是对学生教育的一部分。四方院中每块石头都能教导人们要知道体面和诚实。”
广州市树人装饰工程有限公司以“唯一性校园文化”为己任,本着“融文化、铸精品、重信誉”的经营理念和“服务至上,共赢发展”的企业宗旨,先后为中山大学、广东食品药品职业技术学院、广东女子职业技术学院、广州医学院护理学院、广东省林业学校、广东省农工商职业技术学院、广州市第六十五中学等院校完成相关环境教育建设方案。